格温·德博内瓦尔（Gwen de Bonneval）的“Philiations”，自我焦虑 – 解放

“约旦”正在积极寻求建立模拟现代技术的项目，以培养能够引领未来的一代 奥贝达：当我们有实力、有技术、有创造力和创新力时，别人就不敢对我们人民咄咄逼人、傲慢无礼。 今日瓦坦 – 约旦大学校长纳齐尔·奥贝达博士表示，在谈论现代技术，尤其是人工智能时，最突出的问题是：约旦大学是否正在将几代人毕业到约旦劳动力市场，以及他们是否能够在全球劳动力市场上竞争。 这是在他赞助第九季电子学习会议活动开幕式期间举行的，该会议题为“人工智能与教育变革：不可避免的变化和现实影响”，哈萨德教育学校每年都会在教育工作者和专家精英团队的存在。 奥贝达特强调，约旦大学坚持不懈地努力建设反映时代和时代要求的重要项目，特别是培养能够引领未来、履行职责、以力量、决心和思想面对时代的一代人，使之成为可能。应对现代性，维护我们的价值观、原则和我们的独特之美。 奥贝达强调，如果我们想要真正的转型并促进可持续和现代化的方式，各级教育机构就必须采取大胆的步骤。 奥贝达特呼吁需要寻找新的治理模式，以增强公共行政部门的承诺，即在能够使用这些新技术（包括人工智能）的一代年轻人的领导下，与民间社会和私营部门建立前瞻性、创新的伙伴关系，同时受益于它们以及技术为当代和子孙后代带来的挑战。 奥贝达呼吁教育负责人在领导适当的法规、连贯的政策和社会保护体系方面发挥越来越重要的作用，以确保我们不落后于地球上其他国家的人民。 关于人工智能系统的危险，奥贝达指出，不要忘记它们侵犯了我们的基本权利和自由，并强调我们需要有平衡的观点和明确的立法，以某种方式促进正确使用这项技术。这保证了一个公正和平等的世界和社会，我们深爱的国家的力量和繁荣得到增强。 奥贝达解释说，只有当我们拥有力量、技术以及创造力、创新和发现的手段时，世界才会认为我们有义务记账，其他人就不敢对我们的人民进行侵略和傲慢。 哈萨德教育学校校长阿克拉姆·阿卜杜勒·卡德尔博士表示，人工智能将通过个性化教育体验、提高对学生的理解和评估以及提供多样化和有效的教育资源来提高教育质量。 他解释说，人工智能可以根据每个学生的表现和兴趣来分析他的需求，并就如何改进课程并使其更加有效提出建议，并为教师提供即时反馈和指导，以更好地支持学生。同时帮助创建各种教育资源，例如有助于吸引学生注意力并增强他们与教育材料互动的应用程序和教育游戏，以及开发为学生提供个性化和有效学习体验的机器学习系统和远程教育平台。随时随地的学生。 阿卜杜勒·卡德尔指出，这次电子学习会议是阿拉伯世界首次在学校层面举办的此类会议，第九届会议讨论了人工智能带来的深刻变革及其对当前局势的影响。 他表示，在我们错过火车、落后于世界各国之前，勇敢地面对人工智能算法，从中受益，避免其风险，治理其工作。 Al-Hadaf 教育公司总监、工程师 Samir Ismail 表示，有必要通过开发自学习系统与人工智能进行交互，从数据中提取含义，然后利用这些知识来解决人类的新问题。喜欢的方式。 他补充说，人工智能是最重要的现代技术之一，对技术快速发展、增加各领域创新和增长机会做出了重大贡献，在提高质量、增强能力、提高商业效率、提高生产力等方面发挥着重要作用。生产率。 国际人工智能专家Imad Shehab博士对人工智能的未来提出了两个问题，第一个问题是：未来的就业机会在哪里？ 第二：劳动力市场需要哪些技能？