Пандемия пандемия Covid-19 углубила существующие различия в здоровье и ускорила детей в эпидемию психического здоровья, изменяя ландшафт здоровья и благополучия в течение всего поколения.
Это резкое предупреждение доктора Джатиндера Хейра в его критическом анализе «укоренившегося неравенства» в Великобритании, Потерянное поколение COVID-19.
Он представляет широкую исследование, чтобы изложить, как после длительного периода сокращений в государственных службах Великобритании Британская борьба с Covid-19 в корне изменила свою социальную, экономическую и здравоохранение. Доктор Хейр, который руководил отчетом «Независимый мудрец» Covid-19 и неравенство в отношении здоровьяописывает срочные сдвиги политики, чтобы исправить баланс.
Автор подчеркивает чрезмерное влияние на детей и молодых людей из обездоленного происхождения, в частности: «растущая тревога, задержка социального развития и душераздирающее одиночество объединились в эпидемию психического здоровья, которая, вероятно, переживет сам вирус.
«Британия стоит в ключевой момент, опадаясь между путем осмысленной реформы и скользящим в более глубокое неравенство. Ковид-19 выставил и усилил уязвимости психического здоровья наших детей. Если они не сдаются, эти психологические раны могут определить поколение: постоянно блокируя некоторых детей от осознания своего потенциала и закрепиться на сфере самолета устойчивого социального неравенства».
В то время как эти различия не были созданы пандемией, доктор Хейр объясняет, как эти проблемы были «втянуты в более четкое облегчение» кризисом. Доктор Хейр объясняет, как после десятилетия жесткой экономии было уже недостаточно финансировано с наиболее обездоленными районами, сталкивающимися с самыми большими пропорциональными потерями.
Итак, он объясняет, когда пандемия прибыла: «Эти существующие трещины стали пропастью»; Например, дети в домохозяйствах с более низким доходом, не имеющими доступа к технологии, не могли не отставать от удаленного обучения. Между тем, дети в семьях с хорошо ресурсоров смогли приспособиться к удаленному обучению, с частным репетиторством, надзором за родителями и специальными учебными пространствами.
Несправедливость в образовании имеет глубокие последствия, поскольку исследование однозначно показывает, что взрослые с меньшим количеством школьного обращения испытывают непропорционально более высокие показатели сердечно -сосудистых заболеваний, ожирения и психического здоровья.
Помимо академического воздействия, закрытие школ повлияло на детей другими способами; Дети, живущие в бедности, больше не имели доступа к бесплатным горячим блюдам, в то время как дети из домашних хозяйств из группы риска или насилия больше не имели наблюдения за взрослыми и защиты.
Дай Хейр сказал: «Для тех, кто уже живет в бедности, комбинированное влияние теряния на обучение, школьное питание и эмоциональную поддержку создавал кризис составления уязвимостей. Посттравматический стресс, повышенная тревога и социальная изоляция угрожали сочетать развитие на критическом оттенке, с долгосрочным последствием для долгосрочного и физического здоровья детей».
Доктор Хейр предлагает «скрытую катастрофу» пандемии – «кризис психического здоровья, которая охватила наших самых молодых граждан». Он объясняет, что услуги по охране психического здоровья уже были растянуты в 2019 году, и спрос намного опередил предложение, и пандемия усугубила этот недостаток на нескольких фронтах.
Дети, изолированные от своих групп сверстников и семьи, сообщили о повышенных показателях стресса, депрессии и суицидальных мыслей. Академические неудачи для тех, кто не может позволить себе ноутбуки и преподавателей, утолкнули детей в отчаяние: «Ментальный страдания от того, чтобы быть оставленным – как образования, так и социальной жизни – были острыми».
Доктор Хейр объясняет, как дети детей подвержены травме, с длительной эмоциональной регуляцией, которая увеличивает эмоциональную регуляцию, повышает риск возникновения тревоги и депрессии на протяжении всей жизни.
«Для детей с обездоленным психическим здоровьем последующих последствий повторной академической неудачи могут укрепить цикл бедности, плохого здоровья и снижения устремлений. Так кризис психического здоровья превращается в общественный кризис, с последствиями для самой ткани пост-пандемического Великобритании»,-объясняет он.
Чтобы решить эти различия, д-р Хейр предлагает срочные политические сдвиги для определения приоритетов психического здоровья, от реформы образования до обеспечения социального обеспечения, с финансированием, связанным с кольцами для служб психического здоровья детей. Помимо моральных и социальных проблем неравенства в отношении здоровья, автор указывает на более широкие социальные последствия, такие как сокращающаяся рабочая сила, экономическая стагнация и растущее давление на медицинские услуги.
Д -р Хейр выступает за политические вмешательства и структурные реформы, прикрепленные к справедливости и справедливости, и предупреждает: «Если мы не сможем решить структурные основы неравенства, будущие кризисы просто будут их дальше. Вопрос не только в том, как исправить то, что сломано, а как представить общество, в котором ни одна группа не остается систематически.
«Неспособность действовать решительно означает осуждение миллионов детей, чтобы нести травму пандемий в взрослой жизни, увековечивая циклы бедности, плохого здоровья и отчаяния».
Он выступает за систему, которую он называет «взвешенным универсализмом», которая составляет универсальный доступ-с дополнительными услугами, взвешенными в наиболее неблагополучных областях, для вмешательства с фронтальной нагрузкой, где потребность выше.
Например, это включает в себя бесплатные педиатрические услуги по охране психического здоровья по всем направлениям, но с дополнительным покрытием в зонах высокой бедности.
«Обеспечивая, чтобы каждый ребенок был оборудован, защищен и уполномочен, – объясняет он, – мы возлагаем краеугольный камень для пост -пандемии, которая не только восстанавливается, но и процветает, создавая наследие справедливости, прогресса и единства для будущих поколений».
Источник:
Ссылка на журнал:
Хейр, Дж. (2025). Потерянное поколение Covid-19Полем doi.org/10.4324/9781003312529Полем
#Доктор #Хейр #предупреждает #кризисе #психического #здоровья #для #детей #после #Covid19