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为什么爱沙尼亚拥有欧洲最好的学校体系？ – 爱尔兰时报

爱沙尼亚一所中学的校长玛丽·鲁斯蒂克 (Mari Roostik) 并不是一名计算机程序员，也不懂编码，但最近她花了 10 周时间为一家初创科技公司工作。 “我在那里学习如何领导，学习他们如何监控人们的发展，并确保他们快乐、健康、不会精疲力竭，”罗斯提克说。 这种领导方式只是爱沙尼亚学校表现优异、学生在数学和科学方面超越所有其他欧洲国家的原因之一。 根据国际学生评估项目（PISA）对15岁学生的知识和技能进行的国际评估，爱沙尼亚在欧洲国家中排名第一。 当罗斯提克回到她的学校 Jaan Poska Gymnasium 时，她将自己学到的知识应用到教育环境中。 “我相信团队领导，”罗斯提克说。“我学到的最重要的事情就是把合适的人放在合适的位置，让他们做自己的工作。” 授权使得 Roostik 能够专注于学校的管理和财务，而将教育工作留给教师。 在爱沙尼亚，学校在课程设计方面也享有自主权。“这意味着 20% 的课程由学校管理层决定，”Roostik 说。 例如，在 Jaan Poska 文理中学，他们利用这种自主权创建了一个支持青少年学习的项目。 该学校招收 16 至 19 岁的学生，Roostik 和她的团队认为，强调青少年的学习方式以及学习有时为何困难非常重要。 “他们学习如何适应我们学校的新文化，他们学习如何学习以及所涉及的不同策略，”Roostik 说。 “我们教他们关于大脑的知识，让他们意识到他们想睡得更久是正常的。自从我们实施导师制课程以来，我们的学生成绩越来越好，因为他们知道他们为什么要学习。” Mari Roostik，爱沙尼亚 Jaan Poska 体育馆的老师 在专业发展方面，学校也被赋予自主权。 爱沙尼亚教育和青年委员会项目经理、前教师凯·库尔特 (Kai Koort) 说：“如今学校里的学习圈越来越普遍。” “这意味着老师们有更多的自由时间来协作。在我的学校，我们每周二早上都会举行考试，学生可以在需要时重新参加考试，或者可以多睡一会儿。” 分配给这些圈子的时间可能因学校的需求而异。“不同的学校在早上、晚上、每周或每月一次举行，”Koort 说。“你也可以邀请大学的人来帮助你学习理论，”Koort 说。 学校之间也会互相征求意见。“从这个意义上来说，爱沙尼亚的学校非常开放。他们确实会分享自己的最佳实践，”Koort 说。 虽然爱沙尼亚的教师素质很高，但古斯塔夫阿道夫文法学校的校长亨里克萨勒姆表示，获得专业发展机会对教师来说至关重要。 萨勒姆说：“我认为在现代社会，你不能当老师而不发展自己。” 每所学校都有用于教师培训的预算，但他说“应该有更多的预算”。 Salum […]

数据显示，爱尔兰家长等待送孩子上学的时间比以往任何时候都要长 – 《爱尔兰时报》

新数据显示，爱尔兰家长等待送孩子上学的时间比以往任何时候都要长。 虽然低龄婴儿的年龄在过去 20 年里一直在稳步增长，但近年来这一趋势有所加速。 据统计，四岁及以下儿童开始上小学（包括初中和高中婴儿班）的比例已从 2002 年的 46% 降至 2022 年的略低于 17%，创历史新低。 教育统计局。 这一变化背后的关键因素之一是 2010 年引入免费学前班并于 2016 年延长至两年。 3 岁至 5.5 岁的儿童可以享受免费学前班计划。 根据学校入学法，爱尔兰的儿童可以从四岁开始进入小学，并且必须在六岁之前开始接受正规教育。 爱尔兰与大多数欧盟国家不同，大多数欧盟国家的儿童要到六岁或六岁以上才入学。 例如，在芬兰和瑞典等北欧国家，小学从七岁开始。 [ Hot school meals programme expanded with 900 more locations joining scheme ] 较晚的入学年龄意味着现在大多数孩子在完成中学学业后将在 19 岁开始上学，并且完成中学学业的 20 岁孩子的比例将会不断增加。 导致离校生年龄较大的另一个因素是过渡年（或第四年）的增长，这对学生来说是可选的。 自推出以来，过渡学年的采用率显着增加，目前几乎所有小学都提供过渡学年课程。 近年来，进入过渡学年的学生人数一直在增加，学生比例从 1994/1995 学年的 35% 上升到当前 2023/24 学年的 80%。 儿童接受教育的年龄较大是政府决定将儿童福利延长至 19 岁的因素之一。 社会保障部长希瑟·汉弗莱斯 […]

由于入学危机，一些一年级的中学无法入学——《爱尔兰时报》

基尔代尔、威克洛、都柏林、戈尔韦和科克部分地区的家长无法在下一学年之前获得当地一年级中学的入学名额。 教育部已证实，它意识到这些地区的入学压力，并已要求超额认购的中学分享申请数据，以确定它们是否能够满足寻求入学机会的学生的需求。 报告称，人口压力和其他因素，例如重复申请和来自当地以外地区的学生，正在推动对额外学额的需求。 这些地区的许多家长表示，情况正处于危机时刻，并担心当地学校的长长等候名单上的孩子们将面临在所在地区外进行漫长通勤的前景，以确保明年 9 月获得一年级入学名额。 [ ‘We’ve been failed by the Government’: Families left without school places  ] 在更极端的情况下，学生可能最终会根据家庭学费补助计划在家接受教育，该计划为儿童提供补偿性教育服务提供资金。 该部门已证实，去年仅在北基尔代尔地区，就有 16 名无法进入超额入学学校的儿童获得了这些补助金。 在北基尔代尔，当地公众代表估计，梅努斯、普罗斯珀罗斯、克莱恩、基尔科克和塞尔布里奇等地区的数十名学生在即将到来的九月没有入学名额。 社会民主党议员艾丹·法雷利 (Aidan Farrelly) 表示，规划不善和住宅开发的迅速增长给家长带来了压力和焦虑。 “特别是对于搬到这里的新家庭来说，他们梦想着拥有一个可以居住的社区，但学校名额不够。 现实是我们已经落后了很多年，”他说。 在威克洛北部的 Greystones 地区，三所小学后学校已经超额认购，当地活动人士估计该地区有 70 至 80 名儿童明年 9 月没有入学名额。 当地人口不断增加，以及两所学校扩建计划推迟导致学额减少，是导致学额短缺的因素之一 当地社会民主党议员詹妮弗·惠特莫尔 (TD Jennifer Whitmore) 表示，这给家长带来了“痛苦、担忧和沮丧”，但校长们几个月前就警告过这种情况将会发生。 “这是完全可以避免的。 看看五年级和六年级的人数就知道了。 看起来明年和后年同样的事情还会发生，除非我们获得更多名额，”她说。 该部门表示，在某些情况下，它一直在通过在学校提供模块化住宿来应对，以在短期内扩大容量。 部门发言人表示，虽然一些申请者可能尚未收到 2024/25 学年的入学通知书，但“家庭可以放心，该地区所有需要入学的儿童都将获得入学机会”。 它补充说，“随着招生流程的继续进行，以及所需的更多名额的陆续投入，未来几周家庭的情况将会更加明确”。 教育部长诺玛·福利 (Norma Foley) […]

来认识一下取消学费的私立学校——《爱尔兰时报》

国家应该支持收费学校吗？ 这是一场在爱尔兰上次经济衰退期间激烈争论的争论，现在又重新回到了政治议程上。 两个都 新芬党与工党 承诺，如果入主政府，他们将逐步取消纳税人对付费学校超过 1.12 亿欧元的资助。 双方均表示，此类学校使不平等现象长期存在，而最近的一项 学术论文 三一学院法律讲师詹姆斯·鲁尼博士透露，自建国以来，62%的最高法院法官就读于付费学校，其中大部分是天主教开办的单性别学校。 在过去的十年里，一些以前的私立学校降低了学费并 进入免费计划1967 年，由当时的教育部长多诺·奥马利发起。其中包括爱尔兰唯一的贵格会学校、沃特福德的纽敦学校和四所新教学校：卡文皇家学校、韦斯特米斯郡的威尔逊医院学校、基尔肯尼学院和圣帕特里克大教堂文法学校8. 都柏林的学校 直到上次经济衰退之前，这些学校都被允许保持略高的师生比例，主要是为了反映由于爱尔兰新教少数群体的分散性，它们拥有更广泛的学区，反过来，唯一可行的方法是有些孩子去新教学校上学是寄宿的。 他们的入学率也往往较低，因此这种特许允许他们继续以更少的教师提供更广泛的科目。 今年是圣帕特里克大教堂文法学校 (St Patrick’s Cathedral Grammar School) 加入免费计划十周年。该学校自称成立于 1547 年，是该州最古老的二级学校。 他们为什么这么做，进展如何？其他学校可以从他们的经验中学到什么？ “当时，爱尔兰正陷入金融危机，政府选择全面削减教育开支，并取消了对新教学校的辅助拨款，”校长蒂姆·吉尔回忆道。 “向新教学校提供整笔拨款的目的是让我们继续收费，但享受免费计划带来的一些好处。 因此，这些削减给像我们这样的学校带来了财务困难。 再加上师生比例的变化，以及家长承担学费的压力越来越大，这是一场完美的风暴。” 我们看到的好处之一是消除了教育障碍 — 蒂姆·吉尔 如今，爱尔兰救助后三驾马车要求的紧缩政策已成为人们的记忆，尽管生活成本危机使许多家庭再次面临支付学费的压力。 圣帕特里克医院得出的结论是，除非他们加入免费计划，否则他们无法生存。 “这是一件大事，”吉尔说。 “几十年来，我们从政府那里获得了一些资金。 几个世纪以来我们一直在付费。 这是一个复杂的转变。 像我们这样的学校雇用的不仅仅是教师，我们还用费用私下聘用了一些教师。 人们非常担心教师的工作和生计。 “这些费用使我们能够雇用额外的教师，这反过来又使我们的小学校能够维持广泛的课程并提供选择，以便我们的学生有选择和平等的机会。” 加入免费计划意味着学校被迫发展。 “十年前，我们有 120 名学生，”吉尔说。 “今天，我们有 300 名学生。增长是必要的，因为在免费计划中，资金取决于数量，因此更多的学生意味着更多的教师和更多的资金。” 然而，这种增长并不总是没有痛苦，随着学校管理层努力敲定何时发生，以较少的学生人数进入免费计划，他们发现自己超出了配额。 今天任何加入免费计划的付费学校都会立即面临类似的问题。 当时，教育部允许圣帕特里克学院继续超出配额，尽管有严格的时间表。 如果未来政府继续取消国家对收费学校的支持，很可能还会出现分阶段过渡，允许学校在商定的时间表内增加学生人数。 在他们做出决定十年后，吉尔说，当时这纯粹是一种财务计算。 “如果我们不这样做，我们就无法维持学校坚实的财务基础。 […]