Poe、Lapid 和 UE 对 Angara 被任命为教育部负责人表示欢迎
作者：Charie Abarca – 36 分钟前 菲律宾马尼拉——参议员胡安·埃德加多“桑尼”·安加拉被任命为菲律宾新任教育部长，受到了另外两名参议院同僚和一家主要教育机构的欢迎。 总统通讯办公室宣布安加拉的任命后的第二天，东方大学（UE）校长佐西莫·巴塔德在周三的一份声明中表示：“教育已融入他的血液。” 安加拉的参议员任期将于 2025 年结束，他拥有菲律宾大学法学学位、哈佛大学法学硕士学位和伦敦政治经济学院经济学学位。 他的父亲，已故前参议院议长埃德加多·安加拉，也是教育界的知名人物，曾任菲律宾大学校长。 “UE 欢迎任命 Sonny Angara 参议员为新任教育部长。我们对他能迅速上任充满信心，因为他对教育方面的问题和挑战有着广泛的了解，”Battad 说道。 Battad 表示，UE 社区期待与 Angara 合作，希望“提升 [the country’s] 教育制度，教育体系。” 安加拉在参议院的同事也同样表达了对新任教育部部长的支持。最近表达支持的参议员包括格雷斯·波和利托·拉皮德。 波伊表示，安加拉的任命是一个“明智的选择”。 “他作为教育工作者的亲身经验正是该机构有效解决该国当前教育危机所需要的，”波伊说。 波伊指出，安加拉曾在国会参众两院任职二十年，她认为这使得安加拉更适合担任这一职位。 “它是。 安加拉 [led] “其中包括《统一学生财政援助系统法案》奖学金、《学生票价折扣法案》、《普及优质高等教育法案》和《开放学习和远程教育法案》等的通过，”Poe 说。 然而，波伊指出，参议院将会“怀念他在参议院的法律智慧和妙语”。 拉皮德同样对安加拉的任命表示欢迎。 “我们国家教育部门面临的挑战非常大，我们需要像参议员这样经验丰富的公务员。 桑尼领导我们的部门并支持我们亲爱的总统的计划，”拉皮德在另一份声明中说。 （我们的教育部门面临着巨大的问题，我们需要像桑尼参议员这样经验丰富的公务员来领导教育部并支持我们亲爱的总统的计划。） 安加拉将接替 6 月 19 日辞去教育部部长职务的副总统萨拉·杜特尔特。 不过，杜特尔特并未明确说明辞职原因，仅表示这不是软弱的表现，而是出于对教师和学生的同情。 1719975751 #PoeLapid #和 #对 #Angara #被任命为教育部负责人表示欢迎 2024-07-03 02:16:00
教师对新任教育部部长 Sonny Angara 有何期望
在参议员桑尼·安加拉 (Sonny Angara) 就任教育部 (DepEd) 新部长之前，教师团体于 7 月 2 日星期二表示热切希望看到他会带来哪些变化和举措。 参议员桑尼·安加拉/《马尼拉公报》/档案照片 凭借多年的立法经验，安加拉面临着全国教师的高度期望。 从课程改革到教师福利等，菲律宾忧心教师联盟（ACT）和教师尊严联盟（TDC）表示希望下一任教育部长能够解决教师界的担忧，并在其领导下为菲律宾教育带来有意义的改革。 需要采取改变游戏规则的措施 ACT Philippines 在一份声明中表示，在菲律宾教育系统陷入“前所未有的危机”之际，安加拉将执掌教育部。 ACT 表示：“我们迫切需要采取改变现状的措施来扭转我国教育质量的下降趋势，并充分增强教育体系的能力，使其能够发挥在国家建设中的作用。” 上任后，ACT 向安加拉提出了教育领域面临的挑战，并将其列为优先考虑事项。 ACT 认为，安加拉应该推动将教育预算增加一倍，以达到联合国将教育预算分配到该国国内生产总值 (GDP) 6% 的标准。 ACT 表示，新任教育部部长还应“积极解决教室和设施建设方面大量积压的问题，并创建教学项目，以有效地将幼儿园班级规模减少到 20 名学生，小学和中学班级规模减少到 35 名学生”。 ACT 表示，安加拉学校不应依赖国际学生评估项目 (PISA) 来确定学习危机的性质和程度，而应推动制定“适合当地文化的国家评估测试，并设计和实施基于证据的教育恢复计划”。 ACT 敦促 Angara 提供充足且优质的教学资源，如小工具、教科书、模块和互联网津贴等。 ACT 表示，安加拉应该彻底改革从幼儿园到高中的课程，以实现“培养具有强烈爱国理想、受过科学研究训练、具有批判性和创造性思维、具有为人民服务精神的菲律宾公民的教育”。 该组织解释说，可以通过在高中课程中恢复菲律宾历史作为一门专门学科来实现这一目标，重点是事实性的军事管制教育，以对抗历史扭曲，并加强菲律宾语和母语在教育中的教学和使用。 为了教师的福利，ACT 希望安加拉能紧急推动大幅提高教师和教育支持人员的工资。该组织主张教师的入门工资为 50,000 比索，一级工资员工的月薪为 33,000 比索。 ACT 表示，新任教育部部长也应该支持将私立学校教师的最低工资标准设定为与公立学校教师相同的标准。 ACT表示希望安加拉“积极努力”为学校创造足够的教育辅助人员项目，以减轻教师繁重的行政职责，使他们能够专注于教学；规范合同制教师和教育辅助人员；并提高教育工作者的福利。 还敦促新任教育部部长确保所有教师的学术自由和所有教育工作者的充分工会权利，并通过与教育利益相关者就影响他们的问题进行定期对话和民主协商，实施“民主治理方式”。 与利益相关者、教师互动 TDC […]