为期 4 天的学校周对于孩子及其家长来说是一种不公平的待遇

上个月末，当我报道亚利桑那州选举季的报道时，我在凤凰城郊区的一个农贸市场遇到了一位名叫尼克·埃蒂尔的选民登记志愿者。 Ethier 有一个 14 岁的女儿，就读于 Buckeye 社区的中学，该社区属于自由学区。 自由区是凤凰城都市区投票否决学校债券补充资金以保持学校正常运行的六个地区之一。 虽然投票支持债券请求的 12 个地区能够维持其教育标准，但未能维持的 6 个地区却面临着各种预算短缺。 Liberty 选择通过每周上学四天来解决这个问题。

亚利桑那州的学生人均教育支出在 50 个州中排名第 48 位，其学生的教育支出仅为全国平均水平的 66%。 与许多州一样，它也面临着迫在眉睫的教育危机。 亚利桑那州对基本教育需求的投资不足，而且它没有提高税收或债券收入，而是让各地区在教育方面走捷径，这可能会在未来产生灾难性的影响。 邻近的内华达州和俄克拉荷马州是仅有的两个在 K-12 教育上的每个孩子的支出比亚利桑那州更少的州之一，也面临着类似的困境。

每个星期五，尼克的女儿都坐在家里。 尼克说，那些日子里，她“什么也没做”。 她没有作业，也没有在线教育活动。 相反，学区只是将周五对孩子们的责任减少了。 从理论上讲，缩短学周可能是一种积极的力量——比如，如果孩子们有资源和意愿去利用闲暇时间去户外漫步或参观博物馆。 但实际上，更少的上学时间通常意味着更多的上网时间、更多的家长压力以及更少的粮食安全，因为大量儿童的大部分日常生计依赖学校免费早餐和午餐。

事实证明，Liberty 解决融资危机的“解决方案”绝非独一无二。 事实上，学区数量 采用四天周 在大流行后的美国呈上升趋势。 向教师和支持人员支付低工资的地区越来越难以雇用足够的人员，而反政府情绪，特别是在保守的农村地区，使选民更有可能拒绝为学校提供适当资金的债券措施。

每周工作四天的营销方式是 小型学区省钱的一种方法——并吸引教师加入，而不必支付他们体面的工资，足以补偿每周五天的工作时间。 在 俄克拉荷马州，现在允许学区每年安排少于 180 天的课堂教学。 每年的上学时间比，比方说，少整整两周 德国学生得到。 在 12 年的学校教育过程中，这相当于减少了近六个月的教育时间。 现象可见 在西方各州比例不成比例，特别是在较小的地区以及历史上教育基础设施投资不足的地区。

毫不奇怪，结果并不令人振奋。 A 兰德研究 从 2021 年开始，这四天的周影响了学生的学习，减少了学生每年在英语和数学方面的进步。 许多其他研究也得出了类似的悲观结论。 事实证明，尽管 Zoom 和远程学习大肆宣传，但一般来说，大多数孩子需要在教室里，听真正有血有肉的老师讲课，周围都是有血有肉的学生，才能充分吸取他们的教训。

美国各地的学校摆脱了持续数月至数年的大流行学校停课，并受到教育流行病的困扰 长期缺勤。 学校关闭政策打破了学校是强制性而非选择性的基本观念。 即使在最好的情况下，缺勤文化及其后果也需要数年时间才能完全消失。 鉴于这场危机，学校应尽一切努力增加学生每年接受教育的天数。 相反，许多吝啬的学区正朝着相反的方向蜂拥而至。

这是极其短视的行为，不仅为了孩子们及其福祉，也为了相关社区的经济安全。 研究发现，当学区采用每周四天的学校时，很快就会导致 房屋价值明显下降 在这些地区，家长们避免在那里买房，转而选择那些仍然有五天工作周的地方。

对于在选举临近时试图登记年轻人投票的尼克来说，教育参与度的下降与更广泛的公民脱离危机之间存在明显的联系。 他说，一些高中毕业的年轻人“似乎并不关心投票”。 “他们一点也不在乎。 选民登记？ 他们不理睬，继续走过去。 一般来说，高中生年龄到35岁到40岁之间的人，如果他们没有孩子，他们不在乎。 他们不关心政治或投票，甚至不知道发生了什么。 这就是大男子主义、年轻时的无知，无论你怎么称呼它。”