方法论、关键和进入标准

这是《金融时报》第 11 期年度版 顶级在线 MBA 课程排名 全世界。 2024 年共有 25 所学校参加，并根据这些参与者编制了前十名名单。

所有参与的商学院都必须符合英国《金融时报》严格的入学标准。 他们必须获得高级商学院协会 (AACSB) 或 Equis 的认证，并且他们的课程必须连续运行四年。 至少 70% 的内容必须在线交付。 参与者还必须通过入学前的选拔流程和毕业前的考试流程。

数据收集是通过两项在线调查进行的：第一项由参与学校完成；第二项由参与学校完成。 第二份由 2020 年完成在线 MBA 的校友完成。总共有 683 名校友完成了我们的调查问卷，回复率约为 18%。

英国《金融时报》通常要求校友的回复率为 20%，且至少有 20 份回复，学校才能进入排名计算。 然而，由于 2020 年 Covid-19 的干扰，英国《金融时报》认为学校的回复率较低。

该排名基于 20 个标准。 校友的回答涉及九项标准，这些标准合计占总权重的 59%。 另外10个标准是基于学校数据，占31%。 剩下的标准，即研究排名，占 10%。

校友知情标准基于过去三年收集的数据。 2024 年调查的答复占总权重的 50%，2023 年和 2022 年的调查答复各占 25%。 排除薪资标准，如果只有两年的数据，则如果数据来自 2024 年和 2023 年，则权重拆分为 60:40；如果数据来自 2024 年和 2022 年，则权重拆分为 70:30。对于薪资数据，权重为任何两年的数据均为 50:50。

前两项校友标准是完成课程三年后的平均收入以及与完成课程时的工资相比的工资增幅，各权重为12%。 对于后者，一半的权重适用于绝对增长，一半的权重适用于百分比增长（公布的数字）。 工资使用国际货币基金组织国际购买力平价（PPP）汇率转换为美元。

去除每所学校的最高和最低工资来计算标准化平均值。 最后，对工资进行加权以反映部门之间的差异。

每所学校的“物有所值”是通过将课程完成后三年的平均校友工资除以课程的总成本（包括学费和其他费用）来计算的。 向校友提供的任何奖学金援助将从总额中扣除。

学校标准包括按性别和公民身份划分的教职员工、董事会成员和学生的多样性。 在性别标准方面，构成比例为 50:50 的学校得分最高。

另一个多样性衡量标准是学生行业类别，它考虑了候选人在开始攻读 MBA 之前工作的行业范围。

碳足迹排名基于学校的排放目标，对于那些提供包含范围 3 排放（不由学校直接控制，但由于其活动而在其价值链外部发生的排放）的审计报告的学校给予额外的评分。

研究排名基于全职教师在 50 种国际公认的学术和实践期刊上发表的文章数量。 该排名结合了 2021 年 1 月至 2023 年 7 月的出版物数量，并根据教师规模进行加权。

在线MBA排名是一个相对列表。 通过计算每个标准的 Z 分数来对学校进行排名。 Z 分数是一种统计数据，显示分数相对于平均值的位置。 然后按照排名键中的概述对这些分数进行加权，并将其相加得出最终分数。

从校友调查中删除未达到回复率阈值的学校后，将使用所有剩余学校计算第一版排名。 然后删除底部的学校并计算第二个版本，依此类推，直到我们达到最终的前十名。

Pizer-MacMillan 的 Judith Pizer 和 AC Data Science 的 Avner Cohen 担任英国《金融时报》的数据库顾问。 FT 研究排名是根据 Clarivate 数据计算得出的，该数据涵盖 FT 从研究文献摘要和引文数据库 Web of Science 中选出的 50 种期刊。

排名表关键

（括号内的权重%）

今日薪资 美元 (12)：毕业后三年的平均校友工资，美元等价于购买力平价（参见方法）。 †

加薪 (12)：完成课程后，与三年前相比，当前工作的校友薪资增长百分比。 †

性价比 (4)：按照校友工资、学费、杂费等费用计算。 †

职业进步 (4)：与三年前完成课程时相比，校友的资历水平和他们现在工作的组织规模的进步。 †

实现的目标 (4)：校友实现在线 MBA 目标的程度。 †

就业服务 (4)：根据校友的评价，学校职业服务在职业咨询、个人发展、社交活动和招聘方面的有效性。 †

节目交付 (5)：校友如何评价在线直播教学课程、其他教材和在线考试。 †

在线互动(10)：校友如何评价学生之间的互动、团队合作和教师的可用性。 †

行业多样性排名 (2)：根据学生入学时、攻读 MBA 之前从事的行业多样性计算。

女教师 (3)：全职女性教师的百分比。

女学生 (3)： MBA 课程中女学生的百分比。

船上女性 (1)：学校顾问委员会中女性成员的百分比。

国际教师 (4)：国籍与其工作地点不同的全职教师的百分比。

国际学生 (4)：国籍与学校所在地不同的当前学生的百分比。

国际板 (2)：国籍与商学院所在地不同的董事会比例。

国际流动性排名 (4)：基于校友公民身份以及他们在 MBA 之前、完成后和三年后工作的地点。 †

碳足迹排名 (4)：使用大学和/或学校设定的碳排放净零目标年以及自 2019 年以来公开的碳排放审计报告进行计算。提供包含范围 3 排放的审计报告的学校可获得额外学分（那些不受学校直接控制但由于其活动而出现在其价值链外部的因素）。

ESG和净零教学排名（3）：致力于道德、社会和环境问题以及气候解决方案的核心课程的学分比例，这些课程可以帮助组织实现净零碳排放。 校友对其学校 ESG 教学的评价也包括在内。

具有博士学位的教师 (5)：拥有博士学位的全职教师的比例。

英国《金融时报》研究排名（10）：根据2021年1月至2023年7月期间学校现有全职教师在50种学术和实践期刊上发表的文章数量计算。该排名结合了出版物的绝对数量和相对于教师规模的加权数量。

补充笔记

以下数据仅供参考，不用于排名计算。

完成在线 MBA 的平均课程学费和费用（当地货币）：课程学费和最近注册班级支付的费用，以学校所在国家/地区的货币表示。 图中显示的是加权平均值。

平均完成时间（年）：学生完成课程的平均时间。

总体满意度：该课程校友的平均评价，满分10分。该数字不用于排名。

脚注

男女比例为 50:50 的学校在三项性别相关标准中获得最高分。

† 包括 2020 年班级和之前一两个班级（如果有）的数据。