“家长语​​”的喋喋不休可以提高宝宝的语言能力

研究人员报告说，父母用高亢的声音对宝宝说话（称为“家长语”），并用目光接触和微笑来回应宝宝的牙牙学语，这对于婴儿语言的发展非常重要。

在发表于的一项研究中 现代生物学研究人员使用一种称为脑磁图（MEG）的安全且无创的大脑成像技术来监测婴儿在与同一成年人的社交和非社交互动期间的大脑活动。

他们发现，当成年人与 5 个月大的婴儿进行社交交谈和玩耍时，婴儿负责注意力的大脑区域的活动尤其增加，而此类活动的水平预示着以后年龄的语言发展会增强。

研究人员将这种“社交”场景与“非社交”场景进行了比较，在“非社交”场景中，成年人转身离开婴儿与另一个人交谈。 这种相互作用显示出相同大脑区域的活动水平较低。

“这是第一项直接比较婴儿大脑对成人-婴儿社交互动和非社交互动的反应的研究，然后对孩子进行随访，直到他们年满 2.5 岁，以了解早期大脑激活与孩子未来的语言能力之间的关系。 ”，主要作者、华盛顿大学学习与脑科学研究所 (I-LABS) 的研究科学家 Alexis Bosseler 说道。

MEG大脑成像技术使婴儿能够与成人自然地移动和互动，这使得研究人员能够在成人与婴儿交谈、玩耍和微笑时追踪婴儿大脑多个区域的神经元放电情况。 然后，当成人转过身去关注其他人时，他们第二次监测婴儿的大脑活动。

这些行为每天都会在成人和婴儿之间自然发生，研究表明它们对婴儿的大脑有不同的可测量影响。 研究人员发现，5 个月时对社交互动做出反应的神经活动的增加预示着以后 5 个年龄（18、21、24、27 和 30 个月）语言发展的增强。

研究人员通过一项有据可查且经过验证的调查来跟踪婴儿的语言发展，该调查询问父母婴儿在家中所说的单词和句子。

“早期大脑反应与后期语言之间的联系与科学家对早期阶段的迷恋是一致的，并提出了我们和其他人将探索的许多新问题，”合著者、I-LABS 联合主任兼教授安德鲁·梅尔佐夫 (Andrew Meltzoff) 说心理学的。

研究人员选择 5 个月大的婴儿进行研究，因为这个年龄正好处于言语学习的“敏感期”之前，该“敏感期”从 6 个月左右开始。 一旦这个时期开始，对婴儿来说观察成人就显得尤为重要，因为注意力可以增强学习能力。

I-LABS 联合主任、资深作者帕特里夏·库尔 (Patricia Kuhl) 表示，对婴儿使用亲子语代表了一种本能的联系愿望。

“人们有一种隐含的理解，即语言与联系有关，”库尔说。 “这是关于你和他人之间的沟通途径。 这从婴儿时期就开始渴望建立这种沟通联系。”

库尔说，这项研究的结果对于家长和早期教育工作者来说尤其重要。

“研究表明，父母自然地使用父母之语，加上微笑、触摸，以及他们对婴儿行为的温暖的来回反应，会对婴儿的大脑产生真实的、可测量的影响。 我们的理论是，这种被我们称为“社会整体”的父母行为能够吸引并保持婴儿的注意力，并激励他们在发育的关键时期学习。”

贝索斯家族基金会、奥弗德克基金会和美国国立卫生研究院的拨款资助了这项工作。