虽然新闻充斥着 校园示威的故事 要么纵容、“背景化”或“合理化”中东恐怖主义，要么诋毁以色列或使以色列失去合法性； 逮捕抗议者； 一些大学的领导层不确定； 值得注意的是，美国校园反犹太主义事件总体激增，美国大学领导并不是铁板一块。
事实上，一些大学领导谴责了 10月7日针对以色列平民的恐怖袭击; 谴责谋杀、强奸和劫持无辜人民的行为； 并反对伊朗对以色列发动无人机和导弹袭击，导致一名 7 岁贝都因女孩受重伤。 一些大学及其领导人明白，任何民主选举的政府都有责任保护其公民免受谋杀性袭击。
正如负责任的国会议员指出的那样，必须紧急解决加沙严峻的人道主义危机，为数百万受冲突影响的人提供拯救生命的支持 需要清洁水、食物和药品的平民。 与此同时，我们还必须找到解决加沙地缘政治不确定性的办法，这取决于和平、发展和值得信赖的政府。 政治领导人的责任是改善选民的生活，而不是因为考虑不周的政治动机而将他们的生命和财产置于危险之中。
事实上，一些大学相信有教养的反应，而不是下意识的反应。 他们明白，要加入政治正确或高呼口号抗议的最响亮的声音，需要的不仅仅是浏览社交媒体或在校园里漫步。 他们明白，仔细研究、了解事实和历史是乏味且耗时的，但对教育过程至关重要。 他们重视尊重的想法表达和同样尊重的倾听。 我们在这样一所大学工作并领导。
我们的机构始建于 1860 年，在高等教育界的任何人知道多样性这个词存在之前就认可了多样性。 我们认识到，中东局势十分复杂，取决于对世界历史和个人历史的理解。 我们的学生和教师可能有不同的观点，但所有这些观点都必须以宽容和尊重的方式表达。
我们拥护并鼓励所有美国人和平表达意见的权利，并以承认（实际上是庆祝）他人权利的方式表达自己的意见。 我们致力于通过真实的学术探究来寻找真理，这是构成大学的学者群体的标志。
真正的教育来自思想的交流，但只有在尊重地表达思想并且为其他各方提供回应的机会时，思想才能交换。 缺乏这一点不是教育：而是修辞。 我们相信，知识与价值观的融合产生智慧； 不应将表达意见的权利让给举牌者和强行占领校园四合院的示威者。
大学领导与示威者享有同样的言论自由权利。 此外，大学领导者必须拥有并运用道德信念，利用其办公室的讲坛表达包括维护正派立场在内的观点。 学术四方必须永远是一个自由有序、重视学术的空间。 它不能沦为一座帐篷城市，旨在阻碍那些寻求教学、在图书馆学习、在实验室进行研究的人们的通行。
与某些机构不同，我们的信息和政策始终保持一致。 我们已经收获了这些努力的成果。
我们只能想象，如果1940年5月的一些校园抗议者是学生，他们会示威支持英国战时内阁成员，例如哈利法克斯伯爵，他提出以墨索里尼为中间人与希特勒进行和谈。 这等于向元首投降。
或许，到了 1945 年，这些抗议者也会谴责杜鲁门总统是造成平民伤亡的“毫不掩饰的战争罪犯”，因为盟军对日本和德国的轰炸并没有构成对珍珠港和德国的袭击的“有节制的反应”。入侵波兰。
美国人不应该对高等教育的未来感到绝望。 他们在新闻中看到的内容并不代表整个故事。 一些大学及其领导已经采取了支持正派的立场，而且他们并不害怕这样说。 在历史的长河中，正派的声音将战胜暴民短暂的叫喊。
