英国的教师数量没有显示出改善的迹象，因为教师的招聘和保留率因职业压力而持续下降。
保守党政府控制下的英格兰教育部 (DfE) 将中学教师培训生的招聘目标削减了 9%，以应对今年目标未达到一半的情况。 越来越多的证据表明，随着政府逐年未能实现招聘目标，供应危机日益加深。
政府制定了评估招聘的年度目标，并预测下学年需要 23,955 名研究生初级教师培训 (ITT) 中等学员，才能为 2025-2026 年提供足够的新教师。
然而，这一目标低于英国教育部表示今年需要的 26,360 名二级学员，而该目标仅达不到一半，这给该行业敲响了警钟。 政府表示今年需要的 26,360 名中学学员 (13,102 人) 中只有 50% 被招入课程，这促使学校领导再次将教师短缺称为“灾难性”。
唯一的结果是目前正在努力填补空缺职位的学校陷入绝望。 未来进入该行业的教师数量减少只会加剧这种情况。 政府捏造数字并希望教师奇迹般地出现并不能解决这场危机。
政府的另一个计划是通过制定新的非研究生教学途径的提案（称为教师学位学徒制（TDA））来进一步贬低该职业的价值。 TDA 将为非毕业生提供进入教学岗位的就业途径。 这些学徒将在学校工作约四年的时间里攻读学位并获得合格教师资格（QTS），每年约有 40% 的时间用于学术研究。 教育部将其描述为一种“边赚边学”的方法，对助教和其他职业改变者很有吸引力。
降低ITT课程招收非毕业生的入学要求只会削弱教学作为毕业生职业选择的作用，使招聘情况变得更糟。 它还旨在以低廉的成本建立两层劳动力队伍。
数学、科学、艺术和设计等学科的招生情况更糟，由于招生人数较少，因此招生目标有所增加。 总体而言，2024-25 年 8 个二级科目的学员目标有所增加，9 个科目的学员目标有所下降。
人们已经认识到主要目标的短缺，去年保守党降低了小学教师培训生目标，将其提高了 2%，从 9,180 人增至 9,400 人。 教育部表示，这一增长是由于小学招生和保留预测“今年变得不太有利，导致对 ITT 学员的需求略有增加，以满足未来的需求，尽管学生人数有所下降”。
教育部证明了削减的合理性，因为对第二部门的新教师和返校教师来说，“供应预测更为有利”。 该部门还表示，由于中学生人数增长放缓，今年已降低了中学教师实习生目标。
但这没有考虑到离开该行业并考虑在下一学年离开课堂的教育工作者人数。 政府对教师精疲力尽、精疲力竭、大批离开这个职业的现实完全无动于衷。 社交媒体网站大量涌入，成为教育工作者的慰藉之地。 一个 Facebook 网站 “教学后的生活——走出课堂，茁壮成长” 拥有超过150,000名会员。
在苏格兰，在苏格兰民族党管理的权力下放议会的领导下，学校拒绝为学校提供超出绝对最低标准（有时甚至达不到这个水平）的人员，这使得一项艰巨的工作变得越来越不可能。 自由民主党公布的数据显示，自2018年以来，已有超过1300名新教师在五年内完全离开课堂，甚至没有在教育领域担任不同的角色。
增幅最大的是新教师在获得资格后三四年内离开该行业。 2018 年，有 110 人属于这一类别，但到去年这个数字几乎翻了一番。
全国校长协会和学校领导联盟 (NAHT) 对 DfE 数据的分析显示，英格兰目前的教师职位空缺数量是十多年来最高的，英格兰有七分之一的学校报告至少有一个职位空缺。
NAHT 分析显示，2020 年至 2022 年间，职位空缺增加了一倍多，从 1,098 个增加到 2,334 个。 工会发现四分之一的中学报告职位空缺或临时。 伦敦外围行政区一半以上的学校都有工作机会。
尽管唐宁街要求薪酬应“恢复到更可持续的水平”，但 NAHT 仍呼吁教师加薪“两位数”。 如果英国独立学校教师审查机构 (STRB) 的薪酬建议可信的话，增幅将低至 1%。
学校领导要求所有教师的工资至少增加 10%。 NAHT 在提交给 STRB 的证据中表示，这是应对“招聘和保留危机”所必需的，而且涨幅必须高于全国其他行业的平均薪资结算。
去年，作为公共和私营部门罢工浪潮的一部分，数十万教师举行罢工，要求提供充足资金、高于通胀的工资增长 12%。 相反，包括 NAHT 在内的教育工会 推动了一项售空交易 6.5%（其中 3% 必须由学校大幅削减的预算提供资金）。 该协议达成时，所有主要教育工会首次通过了可能关闭全国所有学校的行动投票门槛。 工会领导人的回应是破坏这一集体行动，NAHT 宣称 6.5% 是“我们的会员可以接受的提议”。
在这次溃败之后，工会再次调侃，NAHT 秘书长保罗·怀特曼表示，工会的证据表明“过去十年政府忽视教学人员所造成的现实影响”。
他说：“很明显，教师和学校领导正在对工资下降和生活成本危机以及工作量增加、压力和福祉缺乏做出反应，并正在离开这个行业。” 怀特曼补充说，政府需要“向劳动力发出明确的信号，表明变革即将到来——首先是紧急两位数的加薪”。
国家教育联盟（NEU）秘书长丹尼尔·科贝德（Daniel Kebede）在评论政府削减中学培训目标的决定时表示：“本届政府未能实现自己的教师培训目标可以追溯到十多年前。 一代儿童已经不得不承受后果，在许多情况下，教师所教的内容并不具备相关学科专业知识。 教师和学校领导被迫将这一点纳入系统，在糟糕的情况下充分利用这一点。
他抱怨政府“自己造成了危机”。 长达十五年的减薪。 天价工作量……越早越好 [Education Secretary] 吉莉安·基冈（Gillian Keegan）意识到短缺的原因，教育体系就会越好。”
为什么教育工作者应该信任 NEU、NAHT 或任何出卖自己的工会来挑战保守党政府的学校危机？ 他们在“十五年”的时间里进行了合作，削减成本、低于通货膨胀的工资协议，并牺牲了学校防范新冠病毒的安全。
必须从这些痛苦的经历中汲取教训，为捍卫公共教育以及教师工资和条件的真正斗争奠定基础，将斗争从工会官僚机构手中夺走，并组建独立的普通委员会，以维护公共教育和教师的工资和工作条件。为教育而战。
教育工作者普通安全委员会（英国）呼吁：
*这 立即废除 Ofsted 惩罚性教育监察机构。
*废除所有反罢工立法，包括最低服务水平
* 投入数十亿美元，确保学校因新冠疫情安全且结构健全，以解决 RAAC 危机
* 减少班级规模并全额资助招聘数万名合格教师
